Para el acceso a los estudios universitarios será necesario superar una prueba que junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará, con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y los conocimientos adquiridos en él.

Cuando los alumnos se presenten a la prueba en una Comunidad Autónoma con lengua cooficial deberán realizar también el ejercicio correspondiente a ésta.

Anualmente se celebran dos convocatorias: ordinaria y extraordinaria.

Para realizar la prueba de acceso a la Universidad, los alumnos pueden concurrir por una o dos de las siguientes vías de acceso:

• Científico-Tecnológica.


• Ciencias de la Salud.


• Humanidades.


• Ciencias Sociales.


• Artes.

La prueba de acceso, para cada estudiante, tendrá una duración de tres días, con un máximo de cuatro horas y media diarias. Esta duración deberá ampliarse cuando sea preciso, por acceder el estudiante por una segunda vía o cuando, por la especial naturaleza de algún ejercicio, se acuerde facilitar a los alumnos que la realicen en un tiempo superior al establecido con carácter general.

La prueba versará sobre las materias cursadas por los alumnos en segundo año de Bachillerato, de acuerdo con la programación efectuada por la correspondiente Administración educativa..

Su objetivo es apreciar la formación general del alumno y evaluar destrezas académicas básicas: la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad para analizar, relacionar y sintetizar, expresar ideas y el conocimiento de una lengua extranjera.

Consta de tres ejercicios

Primer ejercicio: Composición de un texto sobre un tema o cuestión de tipo histórico o filosófico a partir del análisis de diferentes fuentes de información (textos, tablas, gráficos, imágenes y otras similares) incluidas en la propuesta de examen. Se entregarán dos opciones de examen para que cada estudiante elija una de ellas.

Segundo ejercicio: Análisis de un texto de un idioma extranjero, del lenguaje común, no especializado. A partir del texto propuesto el estudiante realizará un comentario personal y responderá a cuestiones relacionadas con el texto, que serán planteadas y respondidas por escrito en el mismo idioma, sin ayuda de diccionario ni de ningún otro material didáctico.

Tercer ejercicio: Análisis y comprensión de un texto en legua castellana. Se entregarán dos opciones de examen para que cada alumno elija una de ellas.

La propuesta contará de tres partes, en la que se medirá:

a) Capacidad de análisis y síntesis del contenido del texto mediante la
elaboración de un resumen y/o esquema del mismo.
b) Comentario crítico sobre el contenido del texto.
c) Respuestas a cuestiones de lengua y literatura relacionadas con el texto.

En las Comunidades Autónomas con otra lengua cooficial, la autoridad educativa competente podrá establecer la obligatoriedad de un cuarto ejercicio referido a la lengua cooficial.

La duración será de una hora y media para cada uno de los ejercicios.

Versará sobre tres materias propias de modalidad. Entre ellas, necesariamente deberán incluirse las dos materias vinculadas a cada vía de acceso; la tercera será elegida libremente por el estudiante entre las propias de modalidad. Las materias vinculadas a las vías de acceso serán las siguientes:

• Vía Científico-Técnica: Matemáticas y Física.


• Vía de Ciencias de la Salud: Biología y Química.


• Vía de Humanidades: Latín e Historia del Arte.


• Vía de Ciencias Sociales: Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales y Geografía.


• Vía de Artes: Dibujo Artístico e Historia del Arte.

Esta parte constará de tres ejercicios, en cada uno de los cuales se entregará al alumno dos propuestas diferenciadas, entre las que elegirá una. Estas propuestas de examen, de cada una de las materias, podrán incluir textos, cuestiones, preguntas, repertorios de problemas y análisis de diferentes fuentes de información que permitan al alumno demostrar sus conocimientos.

La duración será de hora y media para cada ejercicio. En el caso de que algunas de las materias relacionadas con el dibujo y la expresión plástica requieran una mayor duración, a juicio de la comisión organizadora de las pruebas, ese tiempo podrá ampliarse.

Los estudiantes podrán presentarse por dos de las vías de acceso previstas. En este caso deberán examinarse de las cuatro materias vinculadas a las vías de acceso elegidas.

Cada uno de los ejercicios de las dos partes de la prueba se calificará entre cero y 10 puntos.

La calificación de la primera parte será la media aritmética de los tres ejercicios, o cuatro, en el caso de Comunidades con lengua cooficial propia.

La calificación de la segunda parte se obtendrá sumando el 40% de las calificaciones obtenidas en cada una de las dos materias vinculadas a la vía y el 20% de la materia de libre elección.

La calificación global de la prueba será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos partes.

En ningún caso podrá ser declarado apto el alumno que no haya alcanzado cuatro puntos en esta calificación global

Cuando se acceda por dos vías, la calificación de la primera parte de la prueba se hará conforme se determina en el apartado anterior. Para la segunda habrá dos calificaciones, una para cada una de las vías, calculadas del siguiente modo: Se sumará el 40 por 100 de las calificaciones de cada una de las dos materias vinculadas a la vía, y el 20 por 100 de la calificación más alta de las obtenidas en las materias correspondientes a la otra vía.

La puntuación definitiva se calculará ponderando un 40% la calificación global de la prueba y un 60% la nota media del expediente académico del alumno en Bachillerato. En la nota media del expediente no se tendrá en cuenta la calificación obtenida en las enseñanzas de Religión.

Cuando el alumno se presente al acceso por dos vías tendrá dos calificaciones definitivas, una por cada vía de acceso.

Para superar las pruebas de acceso a la Universidad por una vía se deberá alcanzar una puntuación de cinco puntos o superior en la calificación definitiva.

Los alumnos podrán solicitar, ante el presidente del tribunal la revisión de la corrección de los ejercicios en los que se considere incorrecta, en el plazo de tres días hábiles desde la fecha de publicación de las calificaciones.

Para superar las pruebas de aptitud el alumno dispondrá de un máximo de cuatro convocatorias. No se considera consumida la convocatoria en la que el alumno no se haya presentado a ningún ejercicio.

Una vez superadas las pruebas, los alumnos podrán presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias, ordinarias y extraordinarias, con la finalidad de mejorar la nota. La calificación global obtenida en las convocatorias para mejorar nota se tendrá en cuenta únicamente si es superior a la otorgada anteriormente.

Esta página consta de problemas resueltos basados en las asignaturas troncales de Segundo de Bachillerato y extractados de las convocatorias de Selectividad de los cursos 1999/00, 2000/01 y 2001/02. Las características principales del programa son:

1.- Su desarrollo multimedia. Se ha hecho un gran esfuerzo para que, mediante la aplicación de recursos multimedia, los problemas resulten fáciles de entender tanto en el planteamiento como en su desarrollo.

2.- Para la consecución de estos objetivos se ha contado con la acreditada experiencia de catedráticos y profesores de instituto, quienes se han hecho cargo de la resolución de los problemas así como del asesoramiento para su traslación a una plataforma multimedia.

La distribución y nº de problemas es la siguiente:

Distribución	Nº de problemas
Matemáticas	56
Física	49
Biología	40
Química	44